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论文查重谈加强学生毕业论文的指导

四川交通职业技术学院运输工程系  周 桃  赵

宇  李 青  编辑整理:文思慧达论文查重系统

摘 要:

高职毕业生论文查重,对杜绝高职毕业生撰写毕业论文一抄了之的风气,引导学生实地考察、研究,对提高高职学生实践动手能力起到了较好的促进作用。笔者所在系部是全院首个对高职毕业生论文进行查重的教学单位,论文查重对笔者所在系部今后提高毕业论文管理,提供了一定指导依据。

关键词:毕业论文 查重 指导文章编号:ISSN2095-6711/Z01-2016-11-0109

毕业生论文管理是高校学生培养体系中的重要环节,本科院校涉及较多,高职、高专院校中很少涉及。高职高专学生的毕业论文抄袭现象严重。高职高专院校强调学生的动手能力和实践技能,对学生写作能力要求较小,加上 2+0.5+0.5 的教学模式,学生第三年将大量精力用在实习实训方面,对毕业论文的重视程度不够,部分老师对毕业论文没有严加管理,这与人才培养初衷形成较大冲突。2016 年,笔者所在系部(以下简称“工程系”)尝试对大三毕业班 206 名学生的毕业论文进行查重,统计、分析查重数据,探讨加强对高职学生毕业论文进行指导。

一、查重结果及分析

由于是首次尝试进行论文查重,采用的查重软件为文思慧达论文相似度检测系统(http://www.80paper.com),即文思慧达论文检测系统,考虑学生就业、学生素质等客观因素,工程系以 50% 的相似度阀值、重合率作为界线,论文重合率低于 50% 的学生可进入到答辩环节。查重结果如下:

1. 每次查重的不合格率。从表 1 可以看出,笔者界定的50% 的查重率,绝大多数学生都能一次性通过。

表 1

     不合格人数 不合格率

一审 10          5%

二审 2           1%

三审 0            0

2. 重复比例范围。为了解学生论文中重复比例,为以后查重率的调整提供数据基础,笔者进行数据分析。从这组数据可以看出,如果将重合率调整为 40%,则有 96.3% 的同学可以通过。

表 2

重复范围 人数(人) 所占比例(%)

20% 以下 125         57.33

20%—30% 42          19.27

30%—40% 28          12.84

40%—50% 11           8.6

50%—60% 5            3.9

60%—70% 5            3.9

70%—80% 1            0.8

80%—90% 1            0.8

3. 重合指标比例。206 名学生中,178 名学生有不同程序的重合率,且全部为剽窃文字表述。由此可以看出,学生在撰写论文中比较缺乏独立思考的能力。

表 3

重合指标      人数    比例

一稿多投       0       0

过度引用        0     0

剽窃观点       0      5

剽窃文字表述 178     81.65%

自我剽窃     0

整体剽窃     0

重复发表      0

二、启示和思考

1. 值得借鉴的经验

(1)毕业论文管理制度健全,有章可循。为了加强工程系的毕业论文管理,系部制定了《运输工程系毕业论文管理办法》,从组织保障、教研室职责、指导老师职责、选题要求、撰写要求等方面都进行了详细的规定,科学地规范了论文答辩环节,对毕业论文整个过程的管理具有较强的指导性和可操作性。

(2)加强过程监控,全方位覆盖毕业论文管理工作。毕业论文整体的质量体现在选题、调研、实施、撰写及毕业答辩等各个环节的过程管理上,采取“初期检查 —— 中期检查 ——后期检查”全过程的质量监控体系,定期完成相应阶段的工作任务,以确保学生毕业论文的质量。

(3)毕业论文指导的双向选择引入竞争机制。论文指导老师提供的论文题目为 10 到 15 个,经工程系教授委员会审核后,在指导老师与学生之间进行双向选择。这样平时上课认真、指导作业负责、教学经验丰富的老师会受更多学生的欢迎。相反,有些老师指导的学生就会偏少。

编辑整理:文思慧达论文查重系统

2. 存在的问题

(1)论文指导老师应主动联系学生,加强过程指导。学生在整个毕业论文的撰写期间出现疑问时,指导老师主动跟踪论文进程的时间偏少。工程系教师平均一周都是 10 多个学时的工作,加上科教研任务重,工作量较大,教师精力稍显不足。所以,论文指导老师应主动跟踪论文进度,消灭抄袭动机,提高学生的论文质量。

(2)加强学生对文献资料的吸收和再消化。从表 3 可以看出,91.07% 的学生存在对文献资料中文字进行剽窃表述,这表明学生在参考各种文献资料时,只是生硬地照搬、照抄,没有进行独立思考。所以,培养学生独立思考能力,重在长期的积累,任课老师在平时的教学中,应为学生提供一定数量的参考资料,要求他们做读书笔记,并组织学生进行讨论,有了自己对专业的认知后,可以将前人文献中的知识化为自己的语言进行评述和总结。这对从源头上防止学生大段的剽窃文献资料能够起到一定积极作用。

3. 对毕业论文指导老师应进行量化考核。建立论文指导老师考核制度,对指导老师的工作进行量化,对于没有认真指导,不按规定时间完成指导任务,抽查结果不过关的指导老师,应进行相应的扣分和工作量的扣发。对于考核结果位于前三名的,应给予相应工作量的增加。

毕业论文查重一扫抄袭成风的学术氛围,对提高学生社会实践能力、动手能力都起到较大的作用。查重只是一个辅助手段,不能从根本上制止学术抄袭的弊病,除了以上提到的建议外,加强对学生的诚信教育,培养学生的创新能力,也非常必要。

 

来源网络,文思慧达论文查重系统全面升级,快来体验免费检测查重一次吧,不限字数,论文检测官网:http://www.80paper.com  准不准,试试就知道啦。

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