研究内容不合适
许多学者在其主管或课题负责人的指导下选择更好的课题，并且在确定具体的研究内容时，经常会出现以下一系列问题。
（1）研究内容过多，过多
一些作者认为研究的内容涵盖了其专业领域中的几乎所有内容，并且不知道他们的主要研究内容是什么。例如，一些学生必须在粉尘和雾霾监测中实施遥感数据应用程序。应该在多个录像带上进行比较实验，并选择最合适的数据源。反向对比度和数据验证以及建立反转模型是一项繁琐的任务，需要对监视范围，监视结果和场景系统进行全面研究。遥感图像的预警和采集，大气校正和几何校正，解释，测量数据的收集，灰尘和雾度的区分，数据类型和处理结果的准确调整，等等，相关的细节太多了，很难在简短的文章中写清楚。
（2）内容不明确，研究内容与研究背景和研究结论相混淆
作者参加了硕士论文。作者要研究的主要问题是利用遥感数据和测量数据进行叶绿素反向研究。作者列出的主要研究内容是论文的书面提纲，应称为内容写作，而不是研究。内容。具体来说：（1）确定研究意义和选题平台； （2）阐明研究的理论基础； （3）选择经验数据和测试区域； （4）数据处理和建立逆向模型； （5）结果相反；分析； （6）研究结论，包括研究结论，遗漏和创新之处。在这六个部分中，实证研究的内容是在（4）中的遥感数据与实测数据之间建立叶绿素逆模型，并在（5）中对逆结果进行分析。 （1），（2）和（3）是研究的初步准备和基础。最后一个是对全文进行总结和评估，并讨论进一步的研究方向，这不是研究的内容。
（3）为达到预期目标而进行的研究过于艰巨或关键问题过多
在确定研究内容之后，一些作者设定了“更高”研究的目标，而没有考虑当前的理论基础，实验条件或数据存储限制。结果，研究结论与预期目标相去甚远。
研究中要解决的主要问题是文章的核心内容，决定研究内容是否已完成。关键问题的选择与研究内容相同。它不应太大，并且应与研究难度相匹配。它不应该那么遥远。
（4）文章中的创新太多
文章的创新点是指研究内容的创新，包括研究方法，思想和技术路线的创新。对于年轻的学者来说，这是科学研究的新手，对他的研究进行真正的创新是重要的文章。但是，在一般的硕士论文中，至少总结了三个或更多创新点，并且某些创新点不能称为创新，例如使用“最新…数据”。使用。
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